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近年全球吹起中文熱,為搶攻全球華語文教學市場與話語權,大陸國家漢辦1年投入數十億元人民幣廣設孔子學院,台灣在國際投入華語教學的 經費與資源雖不如大陸,學者20日卻認為,台灣發展華語文教育只為教學,不具政治意圖,課程內容與教材編製靈活,在 國際間廣獲好評。
教育部於2013年推出「邁向華語文教育產業輸出大國八年計畫」,其中一項目標為增加來台學習華文的外國學生人數;根據教育部統計,近年來台學習華語文的外籍生數量也逐年增長,已從2011年的1萬4480人,至2016年增加到2萬9000人,官方更預估2021年將增長至4萬人以上。
旺報【記者李侑珊╱ 台北報導】
台灣師範大學應用華語文學系系主任 林振興20日表示,來台學習華文的外國學生雖逐年增加,但政策執行成效不彰,受限於政府提撥經費不足,教育主管部門每年挹注經費僅千萬元,培訓華語師資、輔導人才就業,仍多由各校自行運作,經營大不易。
林振興另也提到,拓展海外華語教學市場,外交環境與經濟實力也是必須考量的要點。大 陸在134個國家地區設置孔子學院,考量到各地語言、風土民情不同,必須開發出適應當地的語言教材才能開課;大陸編製的華語教科書,不只在全球的擁有龐大的經銷市場,內容也比台灣編製的版本更多元。
文藻外語大學華語中心主任廖淑慧則說,耕耘海外僑教華文市場、吸引外國學來台中文,是台灣經營海外華語市場的主要做法,但未來也可朝第三條路前進,也就是開發整合性市場,可針對不同族群的需求來開發中文課程;例如結合旅遊、醫學或經商等面向來開設專業華語課,讓華語教學走精品路線,好讓台校招收生源與課程規畫能更聚焦。
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